| des_a_sample_header | |
|---|---|
| ID | des06mv31 |
| sample_order | 31 |
| wave | SINGLE5 |
| stream | mri |
| day | 4 |
| session | 2 |
| session_order | 3 |
| personparticipant | Valerie |
| interviewer | TH |
| sampler | TH |
| coder | TH |
| status | Draft |
| code_archive | 1 |
| des_coding_5fp | |
|---|---|
| Inner speech | 0 |
| Image | 1 |
| Sensory awareness | 0 |
| Feeling | 1 |
| Unsymbolized thinking | 0 |
| des_coding_5fp_plus | |
|---|---|
| inner hearing | 0 |
| outer seeing | 1 |
| outer hearing | 0 |
| effort | 0 |
| des_coding_5fp_plus2 | |
|---|---|
| inner_movement | 0 |
| mind_blanking | 0 |
| valence | 0 |
| des_coding_6modalities | |
|---|---|
| verbal | 0 |
| visual | 1 |
| auditory | 0 |
| bodily | 1 |
| cognitive | 0 |
| emotional | 0 |
This is an old revision of the document!
Table of Contents
D1-2-4 des01mj08 "Přemýšlení o přemýšlení, spousta vizuálů"
Hrana tónu
[1] Striedajú sa jej rôzne súvisiace myšlienky, ilustrované [2] vizuálnymi predstavami. Vizuálna predstava Vandy (rozmazaná tvár, výraz nevidí, v predstave je Vanda blond ako keď sa zoznámili, aj keď momentálne už je bruneta). Vizuálna predstava poukazu (červený papier, je tam vložená vizitka kolegyne psychologičky) a letmá vizuálna predstava obálky, na ktorú niečo napíše, tak, aby to Vanda celé vzala v pohode. Tieto vizuálne predstavy rôzne preblikávajú, veľmi rýchlo, ale myslí si, že v momente pípnutia práve vnímala predstavu červeného poukazu. Celé to “prostupuje” myšlienka “snáď to vezme v pohode” (ale tieto slová si priamo nehovorí, len “myšlienko-pocit”, ktorý spája jednotlivé vizuálne obrazy, zaštiťuje ich).
Kontext
Premýšľala nad premýšľaním. Rozmýšľala, či sú ostatní tiež takí sebestrední a “narcisistickí” a schopní reflektovať svoje myšlienkové pochody tak, ako ona. To jej evokuje myšlienku na Vandu, o ktorej vie, že toho schopná je. Myšlienka na Vandu jej pripomenie, že jej k narodeninám chce dať poukaz na psychológa. Poukaz ešte nemá, nevie, prečo je v predstave červený.
Nejistoty
-
Poznámky k validaci
-
Poznámky
-
